德语听力对于很多小伙伴来说是一道难以攻克的难关，简直分分钟要掀桌子了好吗?其实德语听力是中国人的传统弱项，很多人在考DSH时都有会这么说只要德语听力考好，一切都不成问题!既然德语听力是我们的弱项，而且它能够决定我们的考试成绩，在此，出国留学网萌萌留学快小编在这里要对大家说的是“从入门开始，请你把最多的时间，最旺盛时的精力献给德语听力!”
有人说，德语学习要打通的第一关是德语听力。听得懂是一切的开始，要打通的依次为口语，阅读，写作在面。他们认为这样的顺序符合人类学习语言的规律。这听起来确实很有道理。
下面我想讲讲做德语听力时常遇到的一些麻烦
一.分心。很多人都会这样，听着听着就走神了，此乃考试大忌!你在平常练习德语听力时就应该彻底改掉分心这个恶习。事实上你应该把你的大脑养成这样一种习惯做听力时大脑要不停的去运动，去猜测。如果你的大脑因为听不太懂而懒惰下来，分心就是不可避免的了。分心的原因有两种可能是文章太难，很多句子没听懂，信心和兴趣被消磨，从而分心，可能是文章太长了，做不到长期保持注意力。对于这两种情况你可以选择难度适中的听力文章。对于太长的文章你可以把它分成几部分，没有必要一次性听完，然后一下刚才听到的内容，再接着听。，边听边记也能起到一定作用。，不要连续不断的听同一篇文章，一篇文章听前几遍时注意力通常都比较集中，从那以后就觉得乏味了，也开始分心了，在这种情况下再听下去已经没什么意义，不如就此终止这篇文章，改天再来听，以免因为分心造成对听力的厌恶。
二.回想。很多人常会有这样一种习惯，在老师念一篇听力文章的过程中，他们常常习惯于去回味和琢磨刚才听到的某句话或某个单词，他们有种潜意识，刚才那句话我差不多就听懂了，只要我稍微想想就能理解。或者刚才那个单词我以前背过，就只是一时忘了它的意思，只要回想一下就肯定就能想起。往往事与愿违，回想一般是徒劳的。可怕的是，在你回想的时间里，你错过了老师念的许多内容。所以，请务必放弃回想!听力考的是瞬间的理解能力，如果你在那一瞬间没有理解的话，干脆点放弃，拿得起放的下。虽然有时回想一下或许就会理解了，但这样得不偿失，你的注意力应该如影随形的跟着老师的思路。如果不幸你已经养成了回想的恶习，那么建议你多做一些速度较快的泛听，所谓泛听就是你听文章时不需要记录细节，甚至不需要任何记录，也不强求你要听懂文章中的很多话，你只要总体上知道文章是讲什么的，大概意思是什么就行了，所以这是不需要回想的，错过了就让它错过吧。例如你可以听听广播，也许很多内容你都听不懂，但不要紧，你只要听懂其中的某些话，知道讲什么的就行了。因为广播语速较快，中间停顿少，你也没有多余的时间去回想，逐渐地，这种方法能够很好的改变你已经养成的回想的习惯。
三.听记两难全。这是所有人都会遇到的困难。关键是要选择适合自己的听记方式。
老师读第一遍时不记，第二遍时再做记录。当你边听边记时，你的大脑专注的是细节而不是总体。第一遍不记，你便能从总体上把握文章的内容和脉络，第二遍再去记录文章的细节。这样做的好处是因为你已经总体上听了一遍，所以在你第二遍做记录前你心里就已经有个底了，知道了大概要记录哪些东西。即使你在关键的地方没听懂，或者没记下来，这也没关系，因为你已经知道了文章的整体思想和作者的观点，不懂的地方你可以凭借你对文章的印象去猜测，这种猜测往往八九不离十，虽然不一定能猜全，但答案的方向肯定不会错。
你应该根据自己的特点做出这样的选择a.当老师念到某题的答案部分时，你先不记，全神贯注的听，等老师把答案念完了再赶紧写几个关键词，在正式答题时再把关键词连成句子.b.边听答案边记录。
上面这种方法是大多老师所提倡的。不过我想，这对于德语听力水平高的同学值得提倡，但对于听力较差的学生或许就不那么凑效了。因为他们听完第一遍后根本没什么感觉，他们至少要听两遍才能知道文章的大概内容。对于这样的同学，我建议，两遍都记。别去管文章总体讲什么，你的注意力要充分集中在关键部分和答案细节，如果两遍都记，那么你记下来的细节会更多，命中可能性会更大，完了正式答题时再去整理你的记录。
如果你的听力实在很差，几乎什么都没听懂，怎么办?就算是这样也不能跟丢，也就是说你至少要知道老师现在念到哪道题的范畴了，然后你听懂多少就记多少。很多时候，问题的答案往往就是那些容易听懂的部分，或者变相重复几次的部分，也就是说，你能记下来的很可能就是答案所在。，注意老师的语调和语速，当老师念得慢或有所停顿或语气念得重时，毫无疑问，这就是答案所在，你不管听没听懂，多多少少都要记下几个单词来。还有，如果老师在念德语听力前发了单词表，或者在黑板上列出一些单词，那么这些单词都是重要单词，你必须要听出这些单词到底是在哪些题目范畴中出现的，你需要把它们一一对号入座。答题时，看看能不能把这些重要单词和你记下来的单词联系起来，并且结合题目的意思，再结合你的常识，把答案“想象”出来，然后用自己的话来表达。这是一种投机取巧的方法，效果还不错，我以前常用，嘿嘿。
不论是第一遍还是第二遍，当你边听边记时，你大部分的精力应该紧跟老师念的内容，小部分精力用在记录。千万不要跟丢了，也就是说，你要时刻知道老师现在念的是第几题的范畴，如果跟丢了，这是一件很恐怖的事情，因为这有可能会造成后面的记录出现错乱，也就是文不对题。
