过去，现在，未来，留学的本质其实都没有改变。留学，是通过环境的改变，让学生在无形中接触不同的事物、信息，感受人与人之间不同于本国文化的相处模式，以全新的角度去看待这个世界，跳出固有思维。因为疫情，留学的脚步也许会暂缓，但不会停止。新加坡科技设计大学（Singapore University of Technology and Design，简称SUTD）在2012年5月初正式开学，是世界上第1所集设计与创新于研究与工程中的大学。新科大与世界两所顶尖大学——美国麻省理工学院和中国浙江大学合作，也让大学成为东西融会的枢纽。学生拿到新加坡科技设计大学学历后，是可以获得中国教育部的学历认证的。虽有疫情影响，如果学生能拿到去新加坡科技设计大学留学的机会，能去留学自然是更好的。不仅是提升自己实力，更是对于升学就业有好的影响。
新加坡是精英领导的地区发展典型，一直从未放弃过与影响世界的力量合作和学习。在新加坡总理李显龙的介绍中，新加坡科技设计大学成立的初衷是弥补其它大学课程设置的不足，从美国引进世界最强的MIT工科教育，从最强的发展中国家中国的浙江大学引进最新的发展教育。让工科与设计结合，创作出实用性强，对企业，社会和国家经济具有持久影响力的作品与才人。目前大学有4个重点支持学科，分别为建筑与可持续设计（ASD）、工程产品开发（EPD）、工程系统与设计（ESD）或信息系统技术与设计（ISTD），还有2个支持学科，即人文社科和数理专业。大学已预留了数百万美元的预算，在人工智能/数据科学能力支持下，将在三个关键经济领域（航空、城市和医疗保健）引领下一阶段的增长。
自2010年1月两所大学签署合作协议以来，麻省理工学院（MIT）一直在为新科大开发适合新加坡当地情况的本科课表。设计的课表提供了一种跨越传统院系的现代工程和建筑教育，使学生能够在三年半内完成八个学期的学业，这一速度比新加坡其他大学都要快。新加坡科技设计大学在前三个学期（也称为“freshmore”学期）为所有学生提供通用课程。这个基础课程要求学生在科学、数学、设计思维、程序设计和人文、艺术和社会科学（HASS）上开设必修课。公共课程中的科学要求包括两个学期的物理，两个学期的微积分，一个学期的化学和一个学期的生物学。人文、艺术和社会科学（HASS）要求包括八个学期的人文、艺术和社会科学课程，包括三个学期的普通HASS课程。从第4学期开始，学生们专攻四大系列之一的学习建筑与可持续设计（ASD）、工程产品开发（EPD）、工程系统与设计（ESD）或信息系统技术与设计（ISTD）。除核心课程外，所有学生还必须进行两次为期16周的实习，其中包括到麻省理工学院或浙江大学的交流。在他们的两个学期，学生还必须完成一个由多个SUTD院系组成的大项目。在实际的设计情况下，这个项目跨越多个学科，规模太大，一个人完成不了。正是考虑到这一点，要求学生在高年级参加一个综合性的项目。
新加坡科技设计大学的研究生课程超越了传统的教育界限，强调多学科的重点——设计、创新和创业精神无缝地融入课程。新加坡科技设计大学硕士课程包括设计创新硕士，工学硕士(研究)，城市科学、政策与规划理学硕士，设计安全理学硕士，双硕士在纳米电子和设计，建筑学硕士；博士专业博士学制为3-5年，博士学位课程的学术日历从9月开始，到次年8月结束，每个学年分为三个学期。建筑与可持续设计（ASD）专注于可持续建筑和城市解决方案，以满足建筑物和城市的当前和未来需求；工程产品开发（EPD）专注于涵盖多个学科的创新技术密集型产品；工程系统和设计（ESD）专注于性能和功能取决于其技术和社会经济背景的大型复杂系统；信息系统技术与设计（ISTD）专注于与物理世界，人类和机器交互的信息系统；科学与数学专注于基于科学与数学基础以及实际应用的广泛跨学科研究；人文，艺术和社会科学 （HASS）通过赋予人文和社会科学的力量，着重于理解社会和技术变革。
新加坡科技设计大学最显著的特点就是学生在三年半时间内就能完成大学课程。再加上4月份开学，早于其他大学，新科大的毕业生能比同一届的学生早8个月毕业、走上社会。从大二起到毕业，学生们不但要修读所有的专业课程，还会有36周的“空档期”，参与实习、交流计划或者休息。，从大二开始，每年的一月份，校方会安排学生进入“自由活动期”或参与“实习预备计划”。“自由活动期”允许学生选修专科以外的课程，而“实习预备计划”让学生和来自业界的导师交流，协助他们提前做好踏入职场的准备。学生就读于SUTD是一定要在毕业前实习一次的，学校也有专门的部分会帮学生找实习机会，且成功率100%，这是为了让学生在毕业后找工作更顺利，毕竟有实习经验是个很大的优势。
