新加坡科技设计大学同美国麻省理工学院和中国浙江大学合作办学，是新加坡第四所公立大学，也是世界上第1所集设计创新于研究与工程的大学。在新加坡总理李显龙的介绍中，新加坡科技设计大学成立的初衷是弥补其它大学课程设置的不足，从美国引进世界最强的MIT工科教育，从最强的发展中国家中国的浙江大学引进最新的发展教育。让工科与设计结合，创作出实用性强，对企业，社会和国家经济具有持久影响力的作品与才人。新加坡科技设计大学各个专业学生的毕业难度相当，作为留学生，如果你想轻松度过大学这几年，来新加坡科技设计大学是会很辛苦的。在SUTD，每学期都是6、7个projects，个个都是要求都十分高。这可不是那种全组meet一次，写个report就完事的。除了project之外，课业也是很繁重的，如果你还想加入社团的话，做好辛苦的准备。留学新加坡科技设计大学读本科，做好面对繁重的课业，严格的学习出勤要求的心理准备，想要好好毕业比你想的会稍微简单一点。
自2010年1月两所大学签署合作协议以来，麻省理工学院（MIT）一直在为新科大开发适合新加坡当地情况的本科课表。设计的课表提供了一种跨越传统院系的现代工程和建筑教育，使学生能够在三年半内完成八个学期的学业，这一速度比新加坡其他大学都要快。新加坡科技设计大学在前三个学期（也称为“freshmore”学期）为所有学生提供通用课程。这个基础课程要求学生在科学、数学、设计思维、程序设计和人文、艺术和社会科学（HASS）上开设必修课。公共课程中的科学要求包括两个学期的物理，两个学期的微积分，一个学期的化学和一个学期的生物学。人文、艺术和社会科学（HASS）要求包括八个学期的人文、艺术和社会科学课程，包括三个学期的普通HASS课程。从第4学期开始，学生们专攻四大系列之一的学习建筑与可持续设计（ASD）、工程产品开发（EPD）、工程系统与设计（ESD）或信息系统技术与设计（ISTD）。除核心课程外，所有学生还必须进行两次为期16周的实习，其中包括到麻省理工学院或浙江大学的交流。在他们的两个学期，学生还必须完成一个由多个SUTD院系组成的大项目。在实际的设计情况下，这个项目跨越多个学科，规模太大，一个人完成不了。正是考虑到这一点，要求学生在高年级参加一个综合性的项目。
新加坡科技设计大学的研究生课程超越了传统的教育界限，强调多学科的重点——设计、创新和创业精神无缝地融入课程。新加坡科技设计大学硕士课程包括设计创新硕士，工学硕士(研究)，城市科学、政策与规划理学硕士，设计安全理学硕士，双硕士在纳米电子和设计，建筑学硕士；博士专业博士学制为3-5年，博士学位课程的学术日历从9月开始，到次年8月结束，每个学年分为三个学期。建筑与可持续设计（ASD）专注于可持续建筑和城市解决方案，以满足建筑物和城市的当前和未来需求；工程产品开发（EPD）专注于涵盖多个学科的创新技术密集型产品；工程系统和设计（ESD）专注于性能和功能取决于其技术和社会经济背景的大型复杂系统；信息系统技术与设计（ISTD）专注于与物理世界，人类和机器交互的信息系统；科学与数学专注于基于科学与数学基础以及实际应用的广泛跨学科研究；人文，艺术和社会科学 （HASS）通过赋予人文和社会科学的力量，着重于理解社会和技术变革。
2019年，新加坡科技设计大学的合作机构数量增加到15个国家共45个机构，其中包括12个国家的29个交流伙伴和10个国家的31个暑期项目。世界一流的斯坦福大学、东京工业大学、欧洲创新学院和加州大学伯克利分校等，还与新科大合作，提供暑期课程。预计将达到40%的海外留学生增量。
新加坡科技设计大学每年派100名学生前往浙大进行交流。这些学生既可以旁听多门浙大学术权威的课程，也可以进入一家与浙大拥有合作关系的中国一流大公司实习。浙江大学每年也将派遣50名学生前往新加坡交流学习。两校间的教育合作体现在，浙大将开设多门课程，使得新加坡科技设计大学本科生能够更深入地了解中国文化及企业家文化。而这些课程都将由来自浙大的最权威的老师用英文进行教学。教育合作还包括开展本科学生的毕业设计竞赛。竞赛将由两校轮流主办，在新加坡科技设计大学、浙江大学和麻省理工学院进行，为学生及学系提供交流创意的平台。除了教育教学方面的支持，双方还将通过开展联合研究项目等方式开展科研合作。双方科研合作领域包括交通、清洁能源、环境保护、卫生保健以及其它双方共同感兴趣的科研领域。
