一、学生背景介绍
学生姓名：李同学。他在2014年6月完成了初中学习，表现出色。之后，他在私立高中短暂学习了一段时间，但因健康问题而中断学业。目前，他正在寻找新的学习机会，希望能够继续在优质的教育环境中成长。
二、申请诊断分析
优势：李同学在初中阶段的学习成绩突出，展现了他的学术实力和潜力。尽管经历了短暂的高中教育，但他一直在坚持学习，这种自律和决心令人钦佩。
劣势：对于申请澳洲高中而言，持续性的正规学校学习经历是必要的。李同学的高中学习时间相对较短，这可能成为他申请的一大挑战。他的英语基础欠佳，而申请私立学校通常需要提供AEAS或雅思成绩。这对他的申请增加了难度。
三、申请思路及难点解析
针对李同学的情况，我们制定了赴澳大利亚留学的计划。我们的目标是为他找到适合的学校，既能够满足他的学术需求，又能适应他的语言水平。考虑到他的英语水平和学习经历，我们为他推荐了不需要AEAS和雅思成绩的公立中学，以及提供语言内测选项的私立学校。这意味着他只需通过学校内部测试，即可直接申请语言课程。
经过多次沟通和努力，我们终于为李同学争取到了约翰保罗学院的录取通知书以及维省公立中学的录取通知书。这是一个令人振奋的消息。目前，他已经于2016年7月开始语言学习，为来年1月开始的11年级学习做好准备。我们的目标是帮助李同学找到最适合他的学习路径，克服挑战，实现他的学术目标。
