背景介绍：Shao同学于2012年高中毕业前夕，正处高三关键时刻。虽然他的平均成绩为86分，并含有一些不甚理想的会考成绩，包括三个C等级，但他仍然怀着对学业的坚定决心和满腔热情。在语言成绩尚未公布的情况下，他已瞄准了四所顶尖学府的汽车工程、农学、计算机工程等专业。这四所学校分别是温莎大学、萨省大学、康考迪亚大学和达尔豪斯大学。这些学校的相关专业都是各自领域的佼佼者。
难点分析：Shao同学面临的挑战显而易见。他的高中平均成绩并不突出，且会考成绩不佳，缺乏语言成绩更是他的申请中的一大难点。但好在参与的各类学校活动丰富，手握多项获奖证书，这是他能否成功获得录取的关键所在。还需要寻找语言加正课的双录取途径作为备选方案。
解决方案：在申请过程中，我们重点突出了Shao同学在学校中的优秀表现和学习态度。虽然平均分受地域差异影响而显得不够突出，但他的动手能力和创新精神却不容忽视。他参与了许多动手制作小发明的活动并多次获奖，这充分证明了他的潜力和才华。针对缺乏语言成绩的问题，我们为他规划了进入学校语言中心学习的方案，待语言水平达标后再进入正式课程学习。我们将他的获奖经历作为展示他全面发展能力的亮点，以此迎合加拿大院校的喜好。
关于李东老师的介绍：李东老师曾任职名企高管多年，投身留学行业已有六年之久。他严谨认真的工作态度赢得了学生和家长的高度信赖。擅长为各阶段的学子制定加拿大留学方案到职业规划的整体设计，无论是小学、高中还是学士、研究生文凭、硕士、博士阶段，均有丰富的成功案例。
