日本大学院教育学专业的研究方向多元且深入。
学校教育论关注教学方法、学校组织及教育行政、教师力量形成等方面，深入探索学生学习欲望和学习能力低下等问题的根源。生涯学习论则着眼于全球化时代，从社会教育、高等继续教育等多角度，致力于解决少子老龄化等时代课题。教育社会论立足于产业教育、社会福祉等，研究教育与社会的相互关系及其现状和挑战。教育心理学则结合心理学和教育学理论，探究幼儿到成人整个过程中精神和身体的发展与学习之间的复杂关系。还有健康教育论、身体教育论以及多元文化教育论等多个领域。
那么，教育学专业的毕业生们可以从事哪些职业呢？他们可以选择进入普通高校，这是理论性强的专业的主要去向，但竞争较为激烈，很多高校都要求博士学历。随着全国中小学校新课程改革的推进，具有教育理论素养的人才特别缺乏，因此教育类专业毕业生也可以考虑进入中小学校。特殊教育机构也是特殊教育专业毕业生的主要就业方向，从事特殊教育实践和理论研究等工作。
出版社、报社也是教育类专业毕业生的热门去处，主要从事教育类图书的策划和编辑。还有一部分毕业生会选择进入单位，但教育类公务员的招考相对较少，竞争也相对激烈。新技术教育领域也是教育技术学专业毕业生的主要去向，他们可以在这个领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作。
教育学专业的毕业生有着广阔的就业前景，可以选择适合自己的方向深入发展。
