（一）按国家分类的国际学校
国际学校的命名常常以国家为标识，如澳洲国际学校（AIS）、美国国际学校（SAS）、加拿大国际学校（CIS）等。这些学校以其所在国的特色为主，氛围浓厚。以SAS为例，它以其鲜明的美国文化特点吸引了众多学生。大部分毕业生选择到美国大学升学。从办学理念、教学管理到环境布置，都充满了“美国味”。但这也使得非美、英籍学生和家长需要一个适应过程，特别是高年级转入的学生可能会面临语言困难。这类学校的申请难度较高，中国学生的名额也较少。
（二）综合性非国家命名的国际学校
相对于国家命名的学校，莱仕国际学校新加坡校区（NISS）、斯坦福美国国际学校（SAIS）、海外家庭寄宿学校（OFS）等综合性非国家命名的国际学校更注重国际化。学生来源更广泛，国际氛围浓厚，能让学生接触到不同的国家文化。这类学校中，SAIS、NISS和TTS的申请难度较高，学生需要通过入学测试。而OFS虽然目前中国学生较多，但英文成绩不是很好的学生也有机会入学。
（三）本地学校国际部或本地国际学校
这一类的学校常常让家长产生误解，以为它们是公立学校的一部分。但实际上，它们如英华学校国际部、华中国际学校等，虽然母体是新加坡主流基础教育体系中的“自主学校”，但它们在国际教育领域的定位是独立的。这些学校的本土特色非常突出，国际化教育形式并不明显。由于新加坡公民必须进入基础教育体系完成学业，这些学校的新加坡籍学生比例较高。受家长误解的影响，申请人数众多，名额紧张，常常出现等待名单的情况。
