帝京大学：孕育未来的自我流人才殿堂
自1966年成立以来，帝京大学已经从一个以经济系和文学系为起步的学舍，发展成为一个集医学、文科、理工等多学科为一体的综合性大学。这里，不仅是一个教育研究的场所，也是一个高端医疗队伍实践的场所，同时也是一个进行体育文化活动的场所，为每个人提供了一个专注于自我钻研与提高的环境。
秉承“应用性、国际性、开放性”的教育中心理念，帝京大学尊重并支持每个人的努力，致力于培养具有独立开拓未来能力的人才。在这里，学生们可以培养独立思考和行动的能力，发掘、发展、挑战自我，成为真正的“自我流”人才。
本校的校长致辞中提到，帝京大学目前已经发展成为拥有10个院系和10个研究生院研究专业的综合性大学，以东京为中心的5个校区共容纳了约2.4万名莘莘学子。特别是在体育和医学领域，帝京大学在日本享有较高的知名度。
帝京大学的建学精神在于培养博学多识、能够从国际视野进行判断、通过实学发掘创造力，并富于人情的专业人才。为此，学校提出了“自我流”的教育理念，即发现自身应做的、感兴趣的事情，通过掌握知识与技术，转化为自身力量并付诸行动，对结果自行承担责任。
为了让学生更好地掌握这种自我流的人生方式，帝京大学提供了丰富多彩的课程，包括从传统文化到现代的主流/次文化的日化学习，以及实用性强的MBA课程、观光经营课程、企业经营和市场营销课程等。帝京大学还积极致力于国际交流，广泛接收外国留学生和研究员，并在亚洲、欧美构筑起了教育研究网络。
在帝京大学的5个校区中，每个校区都有其独特的魅力。无论是学生人数最多、最适于学习和研究的“八王子校区”，还是能够体验医疗的“板桥校区”，或是研究和实习设施充实的“宇都宫校区”和“福冈校区”，都为学生提供丰富的学习资源和便利的生活设施。特别是新开设的“霞关校区”，更是为在职人员提供了公开讲座等进修机会。
在现代化的校园中，帝京大学不仅为外国留学生和研究员提供生活上的帮助，还致力于促进其与日本学生和研究员的交流。学校还长期安排精通外语的职员提供指导和建议，努力创造能够让外国留学生和研究员安心学习和生活的环境。
今后，帝京大学将继续积极接纳来自海外的留学生和研究员，培养能够通过实学促进理论思考、学会多方观察事物、理解并尊重异文化、掌握全球化时代“自我流”的有用人才。教职员工将齐心协力，为海外学生提供全面的教育和支持，帮助他们实现自己的梦想。塑造理想校园，培育全球视野人才
置身于帝京大学的校园，你便能感受到那份专注于学生全面发展、融合国际视野的深厚氛围。我们明白，良好的校园环境与充实的校园生活是学生全面发展的基石。我们倾力打造现代化、高性能的设施，全方位支持学生的在校生活，并推动各领域研究所和研究中心的发展，为科研进步和人才培养注入活力。
我们的目标不仅仅是为学生提供优质的教育资源，更是致力于培养“能够基于国际性视野进行判断的人才”。为此，我们开展了丰富多彩的国际交流项目，不仅推动学生间的跨国交流，更通过“国际交流助手”计划，让在校生为留学生提供有力支持。我们的“Teikyo Study Abroad Center (T-SAC)”更是一个重要的平台，那里的精通外语的职员提供全方位的学业指导和生活支持。
在帝京大学，校园生活的每一个角落都散发着国际交流的活力。我们与多所海外大学建立了深厚的合作关系，推动学生间、教师间的交流以及共同研究。我们还设立了前往海外校区及合作校的留学和研修制度，为学生们打开通向世界的大门，提供全球性的学习机会。
这里，每一个学生都是未来的希望，每一个教师都是梦想的引路人。我们坚信，通过不断的努力和创新，帝京大学将培养出更多具备全球视野、富有创新精神的人才。让我们携手共建一个充满活力、开放包容、富有创新精神的校园环境，让每一位学生在帝京大学都能找到属于自己的舞台，拥有充实、精彩的校园生活。
