一、师资水平的局限
尽管国内国际高中已经实现了全英文授课，但在教师招聘上却存在诸多局限和挑战。很多教师仅是国内重点或普通大学的本科毕业生，他们的英文水平以及对于国外课程体系的了解程度都有限，这直接影响了教学质量。
二、语言环境的挑战
在国际高中就读的大多数学生仍是本国同胞。虽然课堂上全英文教学，但在课外，他们很难养成用英文交流的习惯。这样的环境难以形成一个真正沉浸式的外语学习氛围。
三、校园生活的差异
与国内学校相比，国外学校的校园生活丰富得多。无论是小学、中学还是大学，国外的学校都为学生提供了众多的社团、派对，甚至科研项目小组等课外活动。有些美国高中甚至拥有自己的机场和飞机，这些在培养学生的个人能力和素养方面显然更具优势。
四、名校升学率的问题
由于在国内就读国际高中存在的种种局限，与直接在国外就读高中相比，申请国外大学的升学率确实存在一定程度的不利。
在国内就读高中也并非全是弊端。对于尚未成年的高中生来说，直接前往国外高中就读，可能需要面对寄宿或住在陌生人家中的情况。对于那些性格内向的学生，适应相对独立的生活以及与新家人相处可能会是一个挑战，这反而可能对他们的学习和心理健康产生不良影响。家长和学生在考虑国内外学校选择时，应该结合个人情况，全面权衡利弊。选择最适合自己的教育路径，让孩子的成长之路更加顺畅。
